兩會期間，金紡校服積極響應(yīng)教育部美育浸潤行動，推動校園美育工作創(chuàng)新，并致力于打破行業(yè)壁壘，促進(jìn)校服市場公平開放。

快來迎接！ 親愛的同學(xué)們，9月1號登錄的臺風(fēng)“蘇拉”成功的讓開學(xué)延遲了幾天，是不是幸福爆棚？同學(xué)們一定覺得“蘇拉”是猴子搬來的“天兵天將”！ 不過“天兵天將”的神通消失后，還是照常開學(xué)，有些同學(xué)可能在休息幾天后依舊無法適應(yīng)，會感到焦慮、厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)失眠、心慌、頭暈、腸胃不適等癥狀。 有這種癥狀的同學(xué)不要擔(dān)心，這是一種常見的心理現(xiàn)象，又叫開學(xué)焦慮癥。 金紡校服在這里送上一份治愈“開學(xué)焦慮癥”的小貼士，學(xué)生、家長、老師都可以從中汲取到需要的心理技巧，幫助同學(xué)們以最佳狀態(tài)迎接新學(xué)期，快調(diào)整一下吧！ 首先，為什么會出現(xiàn)“開學(xué)焦慮”？ 一到假期就生龍活虎，一要開學(xué)就無精打采？ 01擔(dān)憂學(xué)習(xí)任務(wù) “又要上學(xué)了，生活就剩下沒完沒了的作業(yè)、考試和競爭。一旦成績下降，我就會覺得自己很沒用，特別不愿看到父母陰沉的表情。我實在害怕這樣神經(jīng)緊繃的日子。”這是一名初二學(xué)生在開學(xué)前吐露的心聲。 在學(xué)業(yè)的繁重壓力、家庭的過高期待之下，孩子將開學(xué)視為很大的挑...

炎熱的暑假結(jié)束，又到了開學(xué)的日子， 家長們在收到錄取通知書的同時，也一并收到了校服征訂說明書，校服的款式、價格等引起社會關(guān)注。 金紡校服發(fā)現(xiàn)，近日，有家長在社交媒體上曬出學(xué)校的校服征訂書，并對價格產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為校服價格太高。 今天，我們就來揭開這個“天價”背后的真相，讓各位家長了解校服其實并不貴！ 1.原因:采購過程缺乏溝通 首先，認(rèn)為校服貴的主要原因其實是：校方在采購過程中沒有與家長提前溝通，家長印象中的校服不應(yīng)該花兩千多。 以該學(xué)校校服投訴為例，從價目表來看，2320元其實能買到18件校服，涵蓋了冬季、春秋裝、運動服等多個套系，基本滿足孩子在學(xué)校里一年四季的穿著。 對標(biāo)市場上的童裝價格，均價100多，還包含冬裝的校服，并不算貴。 網(wǎng)上某校新生校服價格清單 那為什么還會因價格引發(fā)家長的不滿，進(jìn)而引起全網(wǎng)“圍觀”呢？真正的原因想必來源于四個方面： 第一，就是一次性掏錢所引發(fā)的“痛感”。日常購置衣物一般都是分散消費，故而大致“情緒可控”，單次花數(shù)千買十幾件衣服就難免激動了...

淮海經(jīng)濟區(qū)首屆教育裝備博覽會在徐州舉辦   3月24日至27日，淮海經(jīng)濟區(qū)首屆教育裝備博覽會在徐州國際博覽中心舉辦。 本屆博覽會聚焦“新時代、新教育、新裝備”主題， 為實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合提供新思路、新動能。 博覽會現(xiàn)場，希沃展示的新一代智慧教育管理平臺引人注目。 希沃江蘇區(qū)域總經(jīng)理唐鄂介紹，作為廣州視睿電子科技公司在教育領(lǐng)域的自主品牌， 希沃大力推動未來教育產(chǎn)品應(yīng)用與教學(xué)深度融合。 此次展示的平臺可以按照學(xué)校管理者及師生需求， 提供精準(zhǔn)有效的數(shù)據(jù)，達(dá)成信息化教學(xué)從老師到學(xué)生，再到學(xué)校管理者的完整閉環(huán)。 顧月華指出，省教育廳深入貫徹落實黨的二十大精神，以教育數(shù)字化為牽引推動教育教學(xué)深度變革， 博覽會展示的人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代數(shù)字化信息技術(shù)在教育裝備中的創(chuàng)新應(yīng)用， 將為教育改革賦能，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化走向深入。 本次博覽會的舉辦是教育助力經(jīng)濟社會發(fā)展的探索， 也是徐州作為淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市不斷推動區(qū)域城市協(xié)同發(fā)展的體現(xiàn)。 協(xié)同發(fā)展正是未來推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的一種新思路， ...

【校園文化】制服的功能 制服之功能，一方面用來統(tǒng)一和凝聚，一方面用來區(qū)別和隔絕。制服就是這樣一種最擰巴的服裝。寫過《 格調(diào) 》一書的美國學(xué)者保羅•福塞爾( Paul Fussell )在《 愛上制服 》中指出：“世人共同面對的難題就是：每個人都必須穿制服，但同時又必須拒絕穿制服，以免自己珍貴的獨特個性遭到抹殺。如果不肯穿得和別人一樣，就會遭到嘲笑，實際上也沒有人愿意在公眾場合中穿得像個傻瓜或怪胎。企業(yè)主管恐怕永遠(yuǎn)都不可能穿著顏色鮮艷的緊身褲走在路上，但是一般人因自己獨特衣著能夠吸引別人目光而暗自竊喜的心態(tài)，恐怕也永遠(yuǎn)不會改變。”        制服是指一群相同團(tuán)體的人所穿著的統(tǒng)一樣式的服裝，用以辨識從事各個職業(yè)和級別，例如初級護(hù)士的制服是粉紅色，而正式護(hù)士是白色。 另外，制服也分別出不同團(tuán)體的成員，像學(xué)生、軍隊、醫(yī)師、護(hù)士和警察等職業(yè)的人經(jīng)常穿著制服。 制服是生活中角色扮演的道具，表示服從某種規(guī)章制度下的人之工作服。        在人類文明早期，像宗教的神職人員已經(jīng)開始...

【校園文化】珍惜穿校服的歲月  晨報載，一初二女生，因早上進(jìn)校時穿著一雙黑絲襪而被教導(dǎo)主任要求回家換了再來。由此，引起一番“罩在校服里的青春”的熱議。筆者作為曾經(jīng)的中學(xué)教師，認(rèn)為教導(dǎo)主任的做法一點不錯。校有校規(guī)，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，何成方圓？        我們常說校園氣息，校園與社會是絕然不同的。校園蘊喻清新單純；社會則三教九流，要復(fù)雜多了。校園的青蔥歲月，是我們?nèi)松钠鸩?。我們在此接受教育吮取營養(yǎng)，慢慢成長。故而，一定的約束、訓(xùn)導(dǎo)是應(yīng)該的。校服，是學(xué)生的符號，是一種身份標(biāo)記。因為一身學(xué)生裝上身，無論走哪，都會受到社會的監(jiān)督——舔犢之情，人皆有之：愛護(hù)幼輩是人類的天性。因此一定會被拒入酒吧和成人娛樂場所，不能買酒精飲料更不能做任何偷雞摸狗與學(xué)生身份不合的事。最起碼的，穿一身校服在街頭閑逛，但凡有點責(zé)任心的路人都會熱心問一句：“小朋友怎么不去讀書？”不過，現(xiàn)今這樣的熱心人是不多了。       校服，顯示約束、自律、規(guī)章，同時，體現(xiàn)了平...